Короткий ответ
Ориентируйтесь на возраст, моторику и усидчивость ребёнка. Малышам подходят занятия на 20–30 минут с крупными деталями и понятным результатом, дошкольникам — лепка, рисование и простые поделки, а школьникам — многошаговые проекты, где можно воплотить собственную идею.
Малыши и младшие дошкольники
Детям до пяти лет важнее всего сам процесс: мять тесто, смешивать краски, приклеивать крупные элементы. Сложные схемы и мелкие детали их утомляют. Хорошо, если рядом есть взрослый, а материалы подходят по возрасту и не содержат мелких частей, которые можно проглотить.
Старшие дошкольники и школьники
С пяти-шести лет дети дольше удерживают внимание и радуются, когда поделку можно унести домой или подарить. Им подойдут роспись пряников, игрушки из фетра, лепка и простые опыты под присмотром ведущего.
Если мастер-класс проходит на празднике
Для праздника выбирайте занятие, которое все гости успеют закончить примерно одновременно. Лучше, если результат не нужно долго сушить, а у ведущего есть запасные материалы для тех, кто ошибся или хочет сделать ещё одну поделку.
Как понять, что занятие подходит
Спросите у ведущего, сколько шагов в работе и какую часть ребёнок делает сам. Если после занятия ребёнок доволен и охотно рассказывает о процессе, уровень выбран верно. Слёзы и отказ чаще говорят о том, что задача оказалась слишком длинной или сложной, а не о нехватке способностей.
Учитывайте и интересы: ребёнку, который любит готовить, кулинарный класс даст больше, чем модная техника, к которой у него не лежит душа.
Выбор мастер-класса
Что проверить, чтобы занятие было ребёнку по силам и в радость.